A crescente integração de tecnologias digitais no ensino tem vindo a favorecer a adoção de ferramentas que permitem conceber experiências de aprendizagem mais dinâmicas, participativas e centradas no estudante. Neste contexto, o LUMI constitui uma solução particularmente relevante para a criação, edição e disponibilização de conteúdos interativos, permitindo ao docente desenvolver materiais pedagógicos diversificados com recurso às funcionalidades do H5P, sem exigir conhecimentos avançados de programação.
Uma das vantagens que mais valorizo é a possibilidade de adaptar os conteúdos aos objetivos da unidade curricular e às necessidades dos estudantes, criando atividades que promovem maior autonomia e participação. Esta flexibilidade permite também reutilizar e reformular materiais, acompanhando a evolução das práticas pedagógicas e dos próprios contextos de ensino.
Considero o LUMI um recurso particularmente útil para uma prática docente mais ativa e centrada no estudante, desde que a tecnologia permaneça ao serviço dos objetivos pedagógicos e não constitua um fim em si mesma.
Nursing laboratories A1/A2
Nursing laboratories B1/B2
https://app.lumi.education/run/oN07oZ
Blood donation
https://app.lumi.education/run/VFDlZ3
Para mais informações sobre como tirar partido desta ferramenta consultar:
Silva, A. A., Fonseca, M. C., Gonçalves, O., Marçalo, M. J. & Gomes, F. (2024). Manual PR-2. Zenodo.
https://doi.org/10.5281/zenodo.14509112
http://hdl.handle.net/10174/37882
Silva, A. A. , Fonseca, M. C., Gonçalves, O., Marçalo, M. J. & Gomes, F. (2024). Virtual scenarios for language learning.